{"id":800,"date":"2020-05-21T01:19:26","date_gmt":"2020-05-21T04:19:26","guid":{"rendered":"https:\/\/ispi9026-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/?page_id=800"},"modified":"2020-05-28T01:46:02","modified_gmt":"2020-05-28T04:46:02","slug":"pautas-para-una-convivencia-que-humanice","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ispi9026-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/pautas-para-una-convivencia-que-humanice\/","title":{"rendered":"Pautas para una convivencia que humanice"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><strong>Vivir el compartir como fortaleza de lo comunitario <\/strong><\/li>\n<li>Hacer todos los esfuerzos por construir un nosotros, que se fundamente en apartarnos de\u00a0 comportamientos individualistas que debilitan la conformaci\u00f3n de personalidades solidarias.<\/li>\n<li><strong>Nuestro estilo de estar juntos<\/strong><\/li>\n<li>Saludo al llegar o retirarme: a la persona que me recibe o me despide cada tarde en la Porter\u00eda, a mis compa\u00f1eros de curso o de los dem\u00e1s cursos, a los docentes, a las Hermanas que a veces me encuentro en los pasillos y galer\u00edas, a la bibliotecaria\u2026<\/li>\n<li>Permisos para el uso de espacios, tiempos y elementos de la instituci\u00f3n: en Secretar\u00eda o a cada docente tendr\u00e9 que solicitar lo que necesito para manejarme dentro de la Instituci\u00f3n.<\/li>\n<li>Gratitud como respuesta a toda atenci\u00f3n recibida.<\/li>\n<li><strong>Acuerdos para lo cotidiano<\/strong><\/li>\n<li>Sal\u00f3n de clases: <strong>cuidado<\/strong> e <strong>higiene<\/strong> de todos\/as las alumnos\/as; uso del armario: mantenerlo ordenado, ocuparse de <u>cerrarlo cada d\u00eda y entregar la llave en secretar\u00eda<\/u>.<\/li>\n<li>Ba\u00f1os: colaborar con la higiene y mantenimiento.<\/li>\n<li>Dispenser: estar atentos a llenar el dep\u00f3sito\u00a0 de agua cuando se vac\u00ede.<\/li>\n<li>La puerta de ingreso al colegio es compartida con el primario y secundario. Tratar en el horario del mediod\u00eda de no detenerse en ella porque es la salida de los alumnos m\u00e1s peque\u00f1os y se hacen presente los padres y tutores.<\/li>\n<li><strong>No fumar<\/strong> dentro de las instalaciones del colegio y evitar hacerlo en la puerta de entrada.<\/li>\n<li><strong>Uso responsable<\/strong> del tel\u00e9fono celular en horas de clases.<\/li>\n<li>Procurar evitar el consumo de s\u00f3lidos en los salones de clase (usar el entrepiso para el almuerzo).<\/li>\n<li>Tratar de ser puntual en el cumplimiento de horarios. Las demoras en el ingreso a las clases puede ser registrado como ausencia.<\/li>\n<li>Asistir a clases y a las mesas de ex\u00e1menes <strong>con guardapolvo<\/strong> azul o blanco con logo del instituto.\u00a0 Usar ropa adecuada al \u00e1mbito institucional (evitar el uso de shorts, calzas, ojotas).<\/li>\n<li>Contribuir con el pago de la cuota mensual del 1 al 10 de cada mes (marzo a diciembre) y matr\u00edcula anual, considerando el horario previo a la entrada a clases para realizar este tr\u00e1mite.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><strong><u>EL SISTEMA PREVENTIVO<\/u><\/strong><\/h2>\n<p>Nuestra cultura institucional y \u00e1ulica asume rasgos que la caracterizan:<\/p>\n<p><strong>&#x2666;<\/strong>\u00a0el\u00a0<strong><em>joven<\/em><\/strong>\u00a0es el centro del proceso educativo, lo que implica recibirlo como es, descubrir sus potencialidades y ayudarlo a crecer mediante m\u00faltiples intervenciones educativas, durante la jornada escolar y las actividades extraescolares;<\/p>\n<p><strong>&#x2666;<\/strong>\u00a0el\u00a0<strong><em>clima de familia<\/em><\/strong>\u00a0en el que se favorecen y cultivan las relaciones interpersonales, la solidaridad y la amistad, y se forma un ambiente de compromiso, alegr\u00eda y confianza;<\/p>\n<p><strong>&#x2666;<\/strong><strong>\u00a0<\/strong>el\u00a0<strong><em>ambiente educativo<\/em><\/strong>\u00a0como veh\u00edculo y propuesta de valores, que se caracteriza por el esp\u00edritu de familia, el clima de alegr\u00eda y el sentido de la fiesta, la invitaci\u00f3n a la participaci\u00f3n creativa, la educaci\u00f3n en y para la libertad responsable y la dedicaci\u00f3n esperanzada al trabajo de cada d\u00eda;<\/p>\n<p><strong>&#x2666;<\/strong>\u00a0la\u00a0<strong><em>asistencia salesiana<\/em><\/strong>, presencia activa y amistosa de los educadores en medio de los educandos participando en los intereses juveniles: los educadores son personas disponibles para estar con los j\u00f3venes;<\/p>\n<p><strong>&#x2666;<\/strong>\u00a0la\u00a0<strong><em>relaci\u00f3n educativa personal<\/em><\/strong>\u00a0que acoge al joven en el punto de maduraci\u00f3n en que se encuentra y reconoce su car\u00e1cter \u00fanico;<\/p>\n<p><strong>&#x2666;<\/strong>\u00a0el\u00a0<strong><em>criterio de la preventividad<\/em><\/strong>, por el cual se propone experiencias positivas, se desarrollan en los j\u00f3venes actitudes que les permiten superar los riesgos y las situaciones dif\u00edciles, ayud\u00e1ndolos a captar el sentido de la vida y a vivirlo en plenitud.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vivir el compartir como fortaleza de lo comunitario Hacer todos los esfuerzos por construir un nosotros, que se fundamente en apartarnos de\u00a0 comportamientos individualistas que debilitan la conformaci\u00f3n de personalidades solidarias. 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